课程类别: 英语

本课程为一般教育写作经验有限的学生做准备. 重点是语法，英语作文的组织和结构，以及复习过程. 不同长度和复杂程度的写作作业. 专为ACT语言部分未达到18分以上的新生设计. 这门课程不计入英语专业的结业成绩.

本课程包括修辞惯例和风格的学习和实践, 包括描述, 叙述, 解释与论证. 学生必须在语法和句子结构方面已经具备上大学所需的技能，ACT考试的语言部分得分达到18分或更高，或顺利完成挑战考试. 重点是培养对修辞原则的正确理解, 书面作文是定期分配的. 这门课程不计入英语专业的结业成绩.

本课程提供说明文写作技巧的学习与练习, 强调说服, 论点, 批判性的评价和研究材料的使用. 在定期分配的书面作文中，需要一篇正式的研究论文. 这门课程不计入英语专业的结业成绩.

英语122/222/322课程是为准备成为写作顾问的学生或想要练习为学生作家提供反馈的未来教师准备的, 提高写作和表达能力, 并在写作中心加深他们关于合作学习的知识. 122年英格、222和322同时运行. 注意:注册本课程是在写作中心工作实习的必要条件.

本课程主要介绍短篇小说和诗歌的阅读, 介绍和介绍文学分析, 解读与评价. 符合人文学科要求.

各种文学体裁的写作介绍, 包括小说, 诗歌, 创造性非虚构. 本课程将鼓励学生运用文学元素和各种技巧创作原创作品来解决创造性问题. 体裁的学习和实践都是需要的. 学生们也会对同龄人的工作做出批判性的回应.

从殖民时期到南北战争的美国主要作家的调查. 重点是一个独特的民族文学和一个有特色的世界观的演变. 符合人文学科要求.

从内战至今美国主要作家的调查. 重点是20世纪初以来美国文学的发展趋势. 符合人文学科要求.

从贝奥武夫到18世纪末的英国文学概览. 重点是英国文学发展中的主要作家和重大历史影响. 符合人文学科要求.

从1798年《亚博体育》出版至今的英国文学概览. 符合人文学科要求.

世界文学概览，英国和美国除外，从文艺复兴到现在. 这次调查将包括非洲的杰作, 阿拉伯语, 亚洲, 加勒比, 欧洲, 澳大拉西亚人, 印度, 拉丁美洲的, 和俄罗斯小说, 戏剧, 诗歌的翻译. 选择将根据会话而有所不同. 符合人文学科要求.

西方神话的主要主题和流派的概览, 西方文学和艺术传统的基本叙事. 神话和神话模式从古典希腊和罗马作者以及那些来自斯堪的纳维亚/日耳曼和埃及文化将被审查, 包括从古至今的影响. 符合人文学科要求.

122年英格/222/322课程是为准备成为写作顾问的学生或想要练习为学生作者提供反馈的未来教师准备的, 提高写作和表达能力, 并在写作中心加深他们关于合作学习的知识. 122年英格、222和322同时运行. 注意:注册本课程是在写作中心工作实习的必要条件.

这门课程借鉴了广泛的诗歌经验, 探索诗歌是什么, 它是如何工作的, 以及进入和穿越诗歌世界所需要的. 符合人文学科要求.

神秘故事的探索，通过考察其历史发展从19世纪中叶到现在, 通过研究一系列作家——来自欧洲的推理专家和文学作家, 美国, 南非和拉丁美洲. 技术和发展将被讨论和评估. 符合人文学科要求.

专题课程是对选定问题的研究, 课程中未包含的学科领域的时期或运动. 他们通常是从教师的特定专业知识和学术研究领域中挑选出来的, 并提供给对特定主题感兴趣的学生或一群学生. 250分表示通识教育的教学水平，可能包括要完成的适当通识教育任务. 450的名称表示在学习和教学中都期望高级水平的复杂程度. 一个课程可以同时提供两个级别, 在这种情况下，教学大纲将明确区分两个级别学生的课程期望和评估措施. 特殊主题课程必须得到文科学院课程委员会的批准才能开设, 并且它必须解决学科内的一个或多个主要结果.

非裔美国人写作调查, 从殖民时期到现在的电影和思想, 重点是更大的美国文化和非裔美国人的反应和贡献之间的发展关系. 可以用来满足人文或文化的要求，但不是两者.

这门课程的学生将学习阅读和写作短篇故事的技巧, 诗, 创造性非虚构. 他们将评估创造性工作, 既有他们自己的，也有已有的, 作者发表, 的风格, 对话, 字符, 语气, 叙述, form, 和声音. 学生将会熟悉什么是好的写作, 以及花时间写他们自己的创意作品.

研究从“黄金时代”到现在的电视节目和节目. 电视与美国后现代文学、文化和美学的关系分析. 与COMM 275相同.

叙事小说电影简介, 运用艺术概念, 戏剧与文学, 并从历史的角度对电影美学进行研究. 与COMM 290相同.

有机会发展说明文和研究写作的专业能力，提高英语语言及其结构的感觉. 专为准备从事强调书面沟通技能的职业的上层阶级学生设计.

这是一门关于非裔美国电影历史和美学的课程. 它主要包括对电影的研究和分析, 虽然不完全是, 由非裔美国导演执导，演员和工作人员也大多是非裔美国人. 它将从社会和美学的角度来研究这些电影，并研究它们之间的共同点以及它们所处视角的整体转变.

122年英格/222/322课程是为准备成为写作顾问的学生或想要练习为学生作者提供反馈的未来教师准备的, 提高写作和表达能力, 并在写作中心加深他们关于合作学习的知识. 122年英格、222和322同时运行. 注意:注册本课程是在写作中心工作实习的必要条件.

通过对所选悲剧的分析来介绍莎士比亚的作品, 喜剧, 历史, 和诗歌. 本课程的目标是让21世纪的观众从文学和表演的角度了解莎士比亚. 符合人文学科要求.

从二战至今的美国和英国诗歌和散文的调查. 课程将集中于这一时期特有的具体形式、内容、意义和象征主义. 本课程将分析“现代”文学的新兴趋势以及社会习俗对这一流派的影响.

本课程为年轻人追溯文学的历史和文化发展. 这门课程将包括对为青少年编写和销售给青少年的书籍进行批判性研究和评估. 不符合文学或教育的通识教育要求.

本课程深入探讨J.R.R. 托尔金的作品, 包括童话和民间故事的主题，以及英语史诗文学在文本和电影改编中呈现的几个主要趋势. 符合人文学科要求.

英语小说的历史发展及其作为一种独特的文学类型的影响的研究. 这门课程包括对几位主要英美小说家代表作的批判性研究.

学术调查, 漂亮的, 以及十四、十五世纪淫秽的英国文学, 当英语成为一种公认的文学表达和探索语言时. 本课程将研究这一时期出现的一些主要作品, 包括亚瑟王的传说, 珍珠, 高文爵士和绿衣骑士, 还有皮尔斯·普洛曼, 以及关键类型，如浪漫主义和虔诚的作品:探索“文学”对中世纪晚期英格兰作家的意义, 以及当时用英语写作的意义.

本课程向学生介绍《亚博体育》畅销书排行榜上的畅销书，以便更多地了解美国人的心理, 是什么激励一个作家创作一本书, 一个作家写一本书需要多长时间?是什么因素导致一本书成为畅销书. 符合人文学科要求.

对文学作品中女性形象的考察, 传统与现代的对比, 男性和女性的描绘. 重点是女性的作品. 符合人文学科要求.

本课程提供了培养写作技巧的机会, 提高语言结构感，在书面交际中获得满足感. 重点是个人说明文风格的发展.

这个工作坊的目的是让学生通过写作和评估自己的作品来强化练习故事技巧, 并批评他们同事的工作. 重点将放在修改，重新想象，发展，塑造和完善学生的写作.

这个工作坊的目的是让学生通过写作和评估自己的作品来强化诗歌创作的练习, 并批评他们同事的工作. 重点将放在修改，重新想象，发展塑造和完善学生的写作.

本课程探讨对中西部经验的富有想象力的回应, 从拓荒者时代到20世纪中期. 符合人文学科要求.

本课程探讨决定文学评论家和作家判断的原则. 重点是批判理论从柏拉图到今天的历史发展.

专题课程是对选定问题的研究, 课程中未包含的学科领域的时期或运动. 他们通常是从教师的特定专业知识和学术研究领域中挑选出来的, 并提供给对特定主题感兴趣的学生或一群学生. 250分表示通识教育的教学水平，可能包括要完成的适当通识教育任务. 450的名称表示在学习和教学中都期望高级水平的复杂程度. 一个课程可以同时提供两个级别, 在这种情况下，教学大纲将明确区分两个级别学生的课程期望和评估措施. 特殊主题课程必须得到文理学院课程委员会的批准才能开设, 并且它必须解决学科内的一个或多个主要结果.